نقابة معلمان یمن: مراکز تابستانی حوثیها تهدیدی برای هویت ملی و آموزش کودکان
- نقابة معلمان یمن هشدار داد که مراکز تابستانی حوثیها تهدیدی برای هویت ملیاند.
- تعداد مراکز تابستانی حوثیها از زمان تسلط بر پایتخت به شدت افزایش یافته است.
- این مراکز به تبلیغ افکار بیگانه و آسیب به هویت ملی کودکان میپردازند.
- نقابة معلمان خواستار پرداخت حقوق معلمان معلق و حمایت از نظام آموزشی است.
هشدار نقابة معلمان یمن: خطر مراکز تابستانی حوثیها
نقابة معلمان یمن به والدین در مناطق تحت کنترل میلیشیاهای حوثی هشدار داده است که مراکز تابستانی به عنوان ابزارهایی برای تبلیغ فکری و جذب کودکان به کار میروند. این مراکز به طور خاص در تلاش برای احاطه بر ذهن کودکان و جوانان هستند.
گسترش مراکز تابستانی و اهداف تبلیغاتی
در بیانیهای که به خبرگزاری یمن (سبأ) ارسال شده، نقابة معلمان اعلام کرده است که از زمان تسلط حوثیها بر پایتخت، تعداد این مراکز به طور چشمگیری افزایش یافته است. هدف اصلی این گروه، جذب حداکثر تعداد کودکان و جوانان به منظور ترویج افکار طائفهای و عقاید خاص است.
این مراکز به عنوان مکانهایی برای تبلیغ افکار بیگانه و محو هویت ملی عمل میکنند. حوثیها به دنبال القای ارزشهایی هستند که با اصول یمنی و اسلامی در تضاد است و این افکار میتواند کودکان و جوانان را به ابزارهایی برای پیشبرد اهداف تروریستی تبدیل کند.
حملات به نظام آموزشی و درخواست حمایت
نقابة معلمان همچنین به حملات سیستماتیک حوثیها به نظام آموزشی اشاره کرده و اعلام کرده است که این گروه از دو مسیر برای گسترش جهل و کنترل نسل جوان استفاده میکند: تخریب هویت ملی و آسیب به معیشت معلمان از طریق قطع حقوق آنها. این دو مسیر به شدت تهدیدی برای آینده آموزشی کشور محسوب میشوند.
نقابة معلمان تأکید کرده است که ادامه محرومیت معلمان از حقوق خود از سپتامبر ۲۰۱۶، به تضعیف نظام آموزشی منجر شده و زمینهساز گسترش جهل و کنترل فکری میشود. آنها از معلمان و والدین خواستهاند تا در حفاظت از دانشآموزان در برابر سوءاستفاده فکری مسئولیتپذیر باشند.
این نهاد همچنین خواستار پرداخت حقوق معلمان معلق شده در مناطق تحت کنترل حوثیها شده است، زیرا این موضوع به بحران انسانی و مهاجرت معلمان و خانوادههایشان منجر شده و تأثیر منفی بر نظام آموزشی دارد. نقابة معلمان از جامعه بینالمللی، سازمان ملل و نهادهای مرتبط با آموزش و کودکان خواسته است تا به طور فوری و مؤثر برای توقف «سیاسیسازی آموزش» و جلوگیری از سوءاستفاده از کودکان اقدام کنند و همچنین خواستار پرداخت حقوق معلمان به صورت معوقه طبق قوانین بینالمللی شدهاند.
