دانشگاه ذمار نتایج دانشجویان را به بهانه دورههای اجباری حوثی مسدود کرده است

- دانشگاه ذمار نتایج دانشجویان را به دلیل عدم شرکت در دورههای اجباری مسدود کرده است.
- دورههای اجباری شامل محتواهای طائفهای و نظامی تحت کنترل الحوثیها هستند.
- مدیریت دانشگاه شرط ثبتنام در دورههای الحوثی را برای تأیید نتایج تحصیلی قرار داده است.
- این سیاستها تهدیدی برای آینده آموزشی و حقوق دانشجویان در یمن ایجاد کرده است.
حجبت نتایج دانشجویان توسط دانشگاه ذمار
دانشگاه ذمار، که تحت کنترل میلیشیا الحوثی قرار دارد، نتایج نیمسال دوم تحصیلی برای دهها دانشجو را به بهانه عدم شرکت در دورههای اجباری مسدود کرده است. این دورهها که تحت عنوان “طوفان الأقصى” شناخته میشوند، به صورت اجباری در کلاسها برگزار میشوند و هدف آنها ترویج ایدههای حوثیها است.
اقدامات تعسفی علیه دانشجویان
منابع دانشجویی تأکید کردهاند که دانشجویان هنگام تلاش برای مشاهده نتایج خود با پیغام مسدود بودن نمرات مواجه شدهاند. وقتی از آنها درباره دلیل این موضوع سؤال شد، به آنها گفته شده که باید به امور دانشجویی مراجعه کنند تا عدم حضورشان در این دورهها را توجیه کنند. به علاوه، مدیریت دانشگاه شرط کرده است که دانشجویان باید در این دورههای جدید ثبتنام کرده و آنها را تکمیل کنند تا نتایج تحصیلیشان تأیید شود. این شرط به وضوح نشان میدهد که هیچ دانشجویی نمیتواند نمرات خود را دریافت کند یا مراحل تحصیلی خود را ادامه دهد مگر اینکه در این برنامهها شرکت کند.
محتوای دورههای اجباری حوثی
دورههایی که میلیشیا الحوثی تحمیل میکند، شامل جنبههای طائفهای و نظامی است. این دورهها به ترویج تفکر سلالی و تمجید از رهبران میلیشیا میپردازند و شعارهای آنها را به نمایش میگذارند. همچنین، شامل تمرینات میدانی برای استفاده از برخی سلاحها است که نشاندهنده تمایل به سیاسی کردن آموزش و تهدید آینده دانشجویان است.
تأثیر سیاستهای آموزشی بر جامعه
این اقدامات بخشی از سیاست میلیشیا برای سیاسی کردن آموزش و ارتباط دادن تحصیل با میزان وفاداری است. این موضوع آینده هزاران دانشجو را تهدید کرده و به فروپاشی سیستم آموزشی در مناطق تحت کنترل الحوثیها دامن میزند. وضعیت کنونی نگرانیهایی را درباره کیفیت آموزش و آزادی دانشجویان در اتخاذ تصمیمات تحصیلی ایجاد میکند. این سیاستهای تعسفی به وضوح نقض حقوق دانشجویان است و نشاندهنده تمایل الحوثیها به استفاده از آموزش به عنوان ابزاری برای کنترل افکار است. جامعه بینالمللی باید موضع قاطعی در برابر این نقضها که آینده آموزش در یمن را تهدید میکند، اتخاذ کند.
این مطلب نخستین بار در قناة اليمن الفضائية منتشر شد.


